Tareas del 27 al 1 de abril.

¡Buenísimos días!

¿Cómo estáis? Seguro que muy contentos, ya vais a poder salir un poquito y tomar un poco el aire. Pero ya sabéis, con mucha precaución y cuidado.

Aquí os dejo las tareas para esta semana. Como os explico en la presentación, he aprovechado la buena noticia de que podáis salir de casa para trabajar y aprender más sobre el coronavirus. En esta presentación os incluyo un POWER POINT donde os aparecen todas las actividades para la semana. Vosotros os organizáis para hacer un poquito cada día. Ya sabéis que  yo estoy conectada y disponible en el blog/classroom todas las mañanas de LUNES a VIERNES. Os aconsejo hacer las tareas en este horario y así os puedo resolver las dudas en el momento. 

Para ver la presentación tenéis que pinchar sobre los tres puntitos del borde y las flechitas.

Las tareas de francés las tendréis explicadas en el blog de francés --> https://123croissant.blogspot.com

23 DE ABRIL, DÍA DEL LIBRO.

¡Buenos días!

Aquí tenéis el vídeo que os prometí. Gracias a todos/as por participar.  ¡Lo habéis hecho genial! ESPERO QUE OS GUSTE 😀

Pinchad aquí para verlo.

¿Conocéis esta página?

En ella podéis encontrar muchísimos libros para leer.  Pinchad aquí para verla y acceder a sus libros.

También os dejo algunas ideas que podéis hacer hoy:

Pinchad aquí para verlas.

Además, aquí os dejo un vídeo para crear vuestros propios marcapáginas:

Además, los profes del cole hemos creado este vídeo para todos vosotros/as. Estámos recitando el poema "Esperanza" de Alexis Valdés. 

¡Qué lo paséis bien! 

Tareas del 20 al 25 de abril.

¡BUENOS DÍAS!

Empezamos semana y os quiero con las pilas bien cargadas que ya nos queda nada para poder salir. 

🙋🙋Primero de todo, os recuerdo que me tenéis que enviar el vídeo del reto #LÁNZAMETULIBRO antes del miércoles para poder tenerlo listo el día del libro, 23 de abril.⚠️⚠️⚠️

Ahora os dejo las tareas para esta semana. 

LENGUA:

• TAREA 5. Comprensión lectora: El teatro

- Lectura 

- Cuestionario:  aquí

• TAREA 6. Le damos la vuelta al cuento. Expresión escrita. Pincha aquí para ver.

• TAREA 7. Los adjetivos y determinantes.

-  REPASO DE : sustantivos y adjetivos

FICHA: AQUÍ

DETERMINANTES:

 - FICHA: Pulsa AQUÍ

• LEER CAPÍTULO 4,5 Y 6 de "Una estrella para Mari" . Mándame un correo si no lo tienes aún y te lo envío. 

MATEMÁTICAS

• TAREA 4. La capacidad

Vídeo :

- Copiar la escalera de medidas de capacidad 

- Ficha: Tarea 6: Medidas de capacidad. Descargar aquí o hacer en classroom.

• TAREA 3: Medidas de masa

Juego: https://view.genial.ly/5e7cb0a5e7e81c0db655cf11/interactive-image-codigo-secreto-de-mateo Envíame el código

- Video explicativo

• - Copiar escalera 
  

- Ficha interactiva : aquí

- Ficha Tarea 3: Las medidas de masa. Descargar aquí o en CLASSROOM

CIENCIAS NATURALES

• TAREA 2. LOS 5 REINOS

- Vídeo:

2. Ficha: Descargar aquí

CIENCIAS SOCIALES

• Tarea 1. El relieve

Tema 1: 

• El relieve y el agua (Leer página 12 y 13)

¿Qué es el relive?

https://www.youtube.com/watch?v=3A_OBfm04ck

Formas de relieve:

https://www.youtube.com/watch?v=RLsnNvyHke4

¿Cómo se forma el relieve?

https://www.youtube.com/embed/T2WqVjeOpXo

https://www.edumedia-sciences.com/es/media/167-erosion-costera

• El relieve de España (página 14 y 15)

 Tarea 1: Pulsa AQUÍ para descargar o en CLASSROOM.

El día 22 de abril es el Día de la Tierra 🌍. Ya conocemos la importancia de su cuidado y respeto. También sabemos que debemos de ser conscientes en nuestro día a día y no en un día en concreto. Por eso, os dejo aquí algunas películas que abordan estos temas y nos hacen valorarla aún más. ¡Qué os divirtáis! 

🎬 THE LORAX 🌳🌲🌳 En busca de la trúfula perdida. Cuenta la historia de The Lorax, protector del bosque que trata de cuidar el Valle Trúfula, enfrentándose a acciones irresponsables y perjudiciales para el medioambiente.

🎬 WALL-E 🤖 Wall-E, un robot basurero y el único ser que queda en la Tierra. Su misión es limpiar y cuidar del planeta, junto a la búsqueda de vida con el fin de salvarlo.

🎬 VECINOS INVASORES 🐢🐿️🛹 Los animales de un bosque son víctimas de la urbanización de su hábitat teniendo que convivir con sus nuevos inquilinos.

🎬 RANGO 🦎🏜️ Cuenta la historia de Rango, un camaleón que vivía toda su vida en un terrario y que, de pronto, se encuentra en un pueblo en medio del desierto. Allí vivirá historias muy divertidas.

🎬 BAMBI 🦌🐰 Todo un clásico desde el que tratar el tema de la caza furtiva y el peligro que supone en relación a la extinción de especies.

🎬 BIKES 🚲🚘🚲 Ambientada en una ciudad idílica donde los motores y la gasolina eran totalmente desconocidos. Pero la vida en el pueblo se ve interrumpida por la llegada de un nuevo vecino, un vehículo muy contaminante que amenaza a todos los habitantes de dicho pueblo.

🎬 MINÚSCULOS: EL VALLE DE LAS HORMIGAS PERDIDAS 🐜🐜🐜🌳 Tras un picnic abandonado en medio del bosque, se produce un conflicto entre dos grupos de hormigas que pelean por un gran trofeo, una caja de azúcar.

Además, os animo a participar en el canal "SOPA DE MURCIÉLAGO" creado por el profe Javi de Infantil. Es un canal de youtube donde se van a publicar cuentos, poesías, poemas, canciones etc para aquellas niñas y niños que están confinados y no tienen quien les lea. Podéis mandarle un video a sopademurcielagocuentos@gmail.com, no olvidéis añadir quién sois, qué cuento o poema me vais a leer, y algo que queráis decir, como por qué ese cuento o dónde vivís, un mensaje o lo que sea. Cada persona puede hacerlo como quiera, con los medios que quiera, echadle un ojo y pasar la info, cuanta más gente participe, mejor.

Ya hay bastante valientes que se han animado a publicar su vídeo. Mirad:

Espero veros por aquí (Podéis crear una poesia o poema y recitarlo, que sé que os encanta).

¡ÁNIMO!

TRABAJAMOS desde casa.

¡CUIDAMOS EL MEDIO AMBIENTE!

Antes de tener que cerrar nuestras aulas y colegio, estábamos aprendiendo mucho sobre las energías renovables, las medidas de ahorro y de desarrollo sostenible. Es un tema que nos concierne a todos y estábamos muy implicados. Por ello, debemos de aprender cómo cuidar nuestro planeta y el medio ambiente. Teníamos pensado crear nuestra propia casa sostenible pero no pudimos acabar nuestro proyecto. Sin embargo, algunos niños/as de clase lo han trabajado en casa y el resultado son estos magníficos trabajos.

¡Enhorabuena campeon/a!

Una casa sostenible.

Antonio 6ºA

                                                           Energías renovables.
                                                                Noelia, 6ºA

#Lánzametulibrochallenge (Último día: MARTES)

Y aquí os propongo el Challenge! (reto) para el día del libro. Todos conocéis la app TikTok, ¿no? Bien, pues hay un challenge que me ha gustado mucho y he pensado que podríamos hacerlo todos juntos, ya que no podemos vernos en persona podémos sentirnos más cerca con este tipo de actividades. Lo vamos a llamar #LÁNZAMETULIBROCHALLENGE

Necesitais 2 libros (que tengas en casa o que te gusten mucho, no importa qué tipo de libro sea) y un móvil para grabar.

Lo que tenéis que hacer es muuuy fácil. Tenéis que grabaros con el móvil en HORIZONTAL.(Podéis dejarlo apoyado en algún sitio y grabaros con la cámara fronta o pedirle a alguien que os grabe)

¿QUÉ TENÉIS QUE HACER?

1º. Coger un libro, lanzarlo hacia arriba y volver a cogerlo. (IMPORTANTE: QUE NO SE VEA EL PUNTO FINAL DONDE LLEGA EL LIBRO. DEBE PARECER QUE NOS HA CAIDO EL LIBRO DEL CIELO A LAS MANOS). FIJÁOS CÓMO LO HAGO YO.
2º Mostrar la portada a la cámara.
3º Coger otro libro y lanzarlo hacia abajo (Como si hubiese alguien debajo de vuestra casa y estuviéseis lanzándoselo).

Podéis estar en cualquier sitio de vuestra casa o haciendo cualquier cosa (leer, ver la tele, haciendo ejercicio etc.) 

Os dejo un ejemplo hecho por mí:

Enviádme todos vuestros vídeos por CLASSROOM en la tarea (DÍA DEL LIBRO) y yo me encargaré de montar el vídeo final para que podáis ver el resultado.

  QUE SEA ANTES DEL MARTES, PARA QUE ME DE TIEMPO A CREAR EL VÍDEO.

Si seguís teniendo dudas de cómo enviar un vídeo a CLASSROOM, pinchad aquí.

¿OS ANIMÁIS?

Tareas del 13 al 15 de abril

                                     

                             ¡HOLAAAAAAAAAA!

 Ya estamos de vuelta. Espero que hayáis aprovechado estos días para descansar y disfrutar del tiempo libre :)

Empezamos trimestre nuevo así que os he creado una presentación con INSTRUCCIONES de cómo nos vamos a organizar y planificar durante las siguientes semanas. ES MUY IMPORTANTE QUE LA LEÁIS MUY BIEN. (Pulsad sobre el 1 para ver la primera parte y a seguid con el resto de números)

LAS TAREAS NO SE ENTREGAN POR CORREO, SINO POR CLASSROOM. 

Ahora pasamos a las tareas de esta semana.

LENGUA 

- Tarea 1. ee la lectura del tema 9 "¡No metas la pata!" y contesta al cuestionario:  https://forms.gle/7fBHmXAqn6fGwpgn7
- Repaso de los sustantivos: 
       1º Vídeo explicativo:

                    

           2º Ficha interactiva

           3º Análisis de sustantivos. Ficha: Descargar aquí o entrar en CLASSROOM.

MATEMÁTICAS:

1º Ficha resolución de problemas.  Descargar aquí o entrar en CLASSROOM.

2º SISTEMA MÉTRICO DECIMAL (Tema 9)

- Ver vídeo

- Ficha interactiva: Pulsa aquí

FRANCÉS: En el blog : Pulsa aquí

                                                       ¡HASTA EL MIÉRCOLES!

VACACIONES. HASTA EL 13 DE ABRIL.

¡BUENOS DÍAS!

 Llegó el merecido descanso que nos merecemos.

Primero de todo, enhorabuena a todos porque lo estáis haciendo genial y habéis demostrado que sois más responsables y fuertes que muchos adultos. Quedarse en casa es lo que debemos hacer ahora, todo esto pasará y volveremos a nuestra vida normal valorando todo muchísimo más.
 Aprovechad para hacer todo aquello que no hacíais antes por falta de tiempo y disfrutad de la familia, que es lo más importante que tenemos. 

 Os informo de que voy a estar desconectada hasta el 13 de abril. Sin embargo, os he preparado y os presento diferentes ideas de actividades que podéis hacer esta semana de vacaciones. Por supuesto, son voluntarias. 

                               

Además os dejo una serie de libros que podéis descargar y leer:

LIBROS DE LECTURA



y una canción, "Resistiré"en la que colaboran muchos artistas actuales, se acaba de estrenar y los beneficios que se recauden por visualizaciones se va a donar a Cáritas

Y de regalo, esta oca ANTICORONAVIRUS para que liberéis toda esa energía acumulada

Podéis descargarla aquí

Felices vacaciones, que lo paséis muy bien y descanséis para volver con más fuerza aún .

2 de abril, el día del AUTISMO.

¡Hola chicos/as!

Hoy tenéis una entrada extra por una ocasión especial. ¿Sabéis que se celebra el día 2 de Abril? EL DÍA DEL AUTISMO. Este año no podemos celebrarlo en el cole como nos gustaría pero la seño Espe no ha querido dejar pasar este día tan especial y os ha preparado algunos materiales sobre este día que le gustaría que viéseis. 

También unas piezas de puzzle por si queréis decorar o escribir mensajes de ánimo para conmemorar este día.  Esta actividad es voluntaria pero seguro que los protagonistas de este día se pondrán muy contentos de verlas. 

                                                  PRESENTACIÓN --->        ¿QUÉ ES EL AUTISMO?

ENLACE A LA PIEZA DE PUZZLE ---> Crea tu pieza de puzzle por el AUTISMO

¡Espero vuestra fotos!

Algunas de vuestras creaciones:

Malena 6ºA

Noelia, 6ºA

TAREAS DEL 1 AL 3 DE ABRIL.

¡BUENOS DÍAS! 

Aquí os dejo las tareas para JUEVES y VIERNES.

TAREA 12: Escribe un texto argumentativo sobre el coronavirus y la situación que estamos viviendo en la actualidad. Vuelve a leer las ventajas y desventajas del ejercicio anterior y ponte manos al lápiz. 

Recuerda que la estructura es la siguiente:

Título (LOS EFECTOS DEL CORONAVIRUS)

-INTRODUCCION (presentas el tema del que vas a hablar). 

Por ejemplo: En estos últimos días se están viviendo situaciones muy complicadas debido a la epidemia del coronavirus. Sin embargo, no todo son aspectos negativos.

- ARGUMENTACIÓN (Ventajas y desventajas).

Por ejemplo: Uno de los aspectos positivos es que el hecho de disminuir los transportes y la producción en las fábricas ha disminuido la contaminación a nivel mundial.

- CONCLUSIÓN (Resumen de todo lo anterior y tu opinión personal)

Por ejemplo: Por lo tanto, podríamos decir que este hecho tiene ventajas y desventajes. En mi opinión, me ha servido para darme cuenta y valorar aún más ____________

NO OLVIDES USAR CONECTORES, SINÓNIMOS PARA NO REPETIR  Y REPASAR ANTES DE ENTREGAR.

TAREA 12. Resolución de problemas.

• Ejercicios 2, 3 y 5 página 155

    

                  

TAREA 6. BLOQUE 7: Crecimiento y distribución de la población

- Lectura del resumen del BLOQUE 7 de Clasroom, copiado  y estudio.

- Ejercicio 5 y 6 página 97. 

Aquí os dejo el resumen seleccionado por si alguien no pudiese acceder a CLASSROOM.

Creado por Valeria gallardo kopteva.

CRECIMIENTO Y DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN.

LA POBLACIÓN:Todas las personas que vivimos en España formamos las población del país.La ciencia que estudia los datos de la población es la demografía.

-El censo: es el registro de población cada 10 años.

-El padrón:  es el registro de nacimientos y muertes cada año.El resultado de sumar nacimientos y restar muertes nos da la población absoluta.

EL CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN:

-El crecimiento natural: es la diferencia entre la natalidad y la mortalidad de un momento a otro.La incorporación de las mujeres al mercado ha disminuido la natalidad.Hoy en día cada vez nacen menos niños y han aumentado las defunciones.

-El crecimiento real: es el crecimiento natural más el saldo migratorio.Se calcula sumando el número de inmigrantes que llegan y restando el número de emigrantes que lo abandonan.

Y para terminar, tendréis una tarea final : un TEST DE REPASO DE TODO LO VISTO EN ESTAS DOS SEMANAS, EN CLASSROOM.

Este es en enlace ---> TEST DE REPASO

¡SIGUIENTE ENTRADA EL LUNES!